Alle openbare onderwijsinstellingen op de Balearen zullen in het nieuwe schooljaar 2026-2027, dat op 10 september aanstaande van start gaat, beschikken over een schoolkantine, nadat het ministerie van Onderwijs en Hogescholen (Conselleria d’Educació i Universitats) tijdens de huidige zittingsperiode de opening van 35 nieuwe kantines heeft gestimuleerd.
De minister van Onderwijs, Antoni Vera, benadrukte deze maatregel op donderdag (3 september 2026) bij de start van de vergaderingen van de onderwijscommissies van de verschillende onderwijsniveaus als een van de belangrijkste vernieuwingen van het nieuwe schooljaar.
Vera verklaarde tijdens een persconferentie dat de invoering van deze 35 nieuwe kantines ervoor zal zorgen dat schoolmaaltijden beschikbaar komen op alle openbare scholen van de archipel, inclusief de scholen die daar tot nu toe nog niet over beschikten, zoals bijvoorbeeld de school La Soledad in Palma.
De minister heeft het belang van de uitbreiding van dit aanbod naar het gehele openbare schoolnetwerk benadrukt om twee redenen: om het combineren van werk en gezin te vergemakkelijken en om passende opvang te garanderen voor leerlingen in kwetsbare levensomstandigheden.
Het ministerie van Onderwijs beschouwt de schoolkantine dan ook als een dienst die verder gaat dan het louter verstrekken van maaltijden tijdens de schooldag – zowel vanwege het belang ervan voor de combinatie van werk- en schooltijden van gezinnen als vanwege de ondersteunende functie voor leerlingen in bijzonder achtergestelde sociaaleconomische omstandigheden. De landelijke invoering van deze dienst behoort tot de vernieuwingen die het ministerie van Onderwijs donderdag aan de vertegenwoordigers van de onderwijsgemeenschap heeft gepresenteerd met het oog op de start van het schooljaar op 10.
Tijdens deze bijeenkomsten bracht Vera ook verslag uit over de maatregelen op het gebied van de onderwijsinfrastructuur en noemde onder meer de uitbreiding van instellingen zoals s’Estació in Palma en het gymnasium Marc Ferré op Formentera. Wat de invulling van de vacatures betreft, verzekerde de minister dat de overgrote meerderheid van de voor het nieuwe schooljaar geadverteerde vacatures is ingevuld en dat vrijwel alle vacatures voor leraren zijn bezet.
Vera benadrukte in het bijzonder het geval van Formentera, waar volgens het ministerie van Onderwijs alle openstaande vacatures zijn ingevuld.
Het ministerie van Onderwijs heeft bovendien verslag gedaan van maatregelen met betrekking tot moeilijk in te vullen vacatures op Ibiza en Formentera, evenals van functies die vanwege hun gevaarlijkheid als bijzonder problematisch werden aangemerkt.
De vergaderingen dienden tevens om de naleving te analyseren van de afspraken die tijdens de lopende zittingsperiode met de vertegenwoordigers van het onderwijzend personeel zijn gemaakt, waaronder die met betrekking tot de toeslagen voor de begeleiding van leerlingen en de uitvoering van het gelijkheidsplan.
Het ministerie van Onderwijs is bovendien begonnen met het uitwerken van nieuwe onderwijsmaatregelen voor de periode 2027–2031,
dat wil zeggen de volgende zittingsperiode, en heeft een tijdschema voor vergaderingen tot eind dit jaar gepresenteerd om de voorstellen van de verschillende groepen binnen de onderwijsgemeenschap te verzamelen.
Tot de eerste onderwerpen die het Ministerie van Onderwijs ter discussie wil stellen, behoren het probleem van de toegang tot huisvesting voor leerkrachten, met name in gebieden zoals Formentera, en subsidies om de mobiliteit tussen de eilanden te vergemakkelijken.
Een ander voorstel van het ministerie van Onderwijs is de invoering van een mentorprogramma, waarbij leraren die nieuw zijn in het onderwijssysteem in hun eerste jaar worden begeleid door een andere professional, om hun inwerking te vergemakkelijken. Vera kondigde bovendien aan dat het ministerie van Onderwijs de vakbonden in het kader van de onderhandelingen over het nieuwe onderwijskader een concreet tijdschema wil voorstellen om de herinvoering van de speciale toeslagen voor leerkrachten te regelen.
Bron: persbureaus
