Het steeds intensievere gebruik van digitale technologieën in de klas is de afgelopen jaren een centraal thema in het onderwijsbeleid geworden. Nu zet de regionale regering van de Balearen een stap terug en wil het gebruik van tablets en laptops tot en met het 4e leerjaar van de ESO verder beperken. Voorzitter Marta Prohens maakte dit besluit onlangs bekend tijdens een politiek debat en geeft daarmee een duidelijk signaal af voor een bewuste terugkeer naar traditionele leermiddelen.
Tot nu toe golden deze beperkingen alleen voor de klassen tot en met het derde jaar van de ESO, maar nu wordt het toepassingsgebied met nog een jaar uitgebreid. De invoering gebeurt stapsgewijs om een soepele overgang voor scholen, leerkrachten en gezinnen te garanderen. Prohens benadrukte dat een verantwoord gebruik van technologie in de klas essentieel blijft. Tegelijkertijd wil ze echter het lezen uit boeken, het werken met kaarten en de leercultuur van inzet weer sterker stimuleren – vaardigheden die door het uitsluitend gebruik van digitale media naar de achtergrond zijn verdwenen.
Ook de leeromgeving moet worden verbeterd: De regionale president presenteerde een uitgebreid investeringsplan dat de airconditioning van alle klaslokalen op de Balearen bevordert. De eerste maatregelen hiervoor zijn al in gang gezet. Daarnaast is de regering van plan een wet in te voeren die het beheer van voorzieningen voor kinderen van 0 tot 3 jaar volledig overdraagt aan de gemeenten en eilandraden. Hiermee wordt gericht ingespeeld op de behoeften van de allerkleinsten en hun gezinnen.
De geplande hervormingen duiden niet alleen op een nieuwe manier van denken over de omgang met digitale media, maar ook op een gerichte versterking van klassieke onderwijscompetenties. Uiteindelijk rijst de vraag: in hoeverre is digitalisering echt goed voor de school – en vanaf wanneer heeft het onderwijs weer meer menselijkheid, concentratie en ruimte voor eigen ontwikkeling nodig?
Bron: persbureaus
