Enkele leerlingen van het CEIP Gabriel Comas i Ribas de Esporles op Mallorca hebben uit de eerste hand geleerd over de commerciële structuur van hun gemeenschap. Als onderdeel van het project “Comercio y escuela”, gepromoot door de afdeling economische ontwikkeling van de gemeente en IDI, konden de jongste leerlingen leren hoe de lokale handel werkt en welke strategieën er zijn om te overleven in het dagelijks leven.
Het initiatief bestond uit twee delen, een eerste deel waar de leerlingen werkten aan een meer theoretisch deel in het klaslokaal met materialen die door de gemeente werden verstrekt, en een tweede, meer praktisch deel waar de leerlingen enkele lokale winkels bezochten waar ze konden leren over de lokale handel en enkele van de beroepen die in de stad te vinden zijn.
Het eerste bezoek was aan La Fiore, een co-working centrum, waar ze leerden over het hele proces van glasrecycling en uit de eerste hand zagen hoe meester-ambachtslieden handgeblazen glas maken van 100% gerecycled materiaal. Ze konden ook de kunstenaars ontmoeten die deel uitmaken van het coworkingcentrum en leerden voor het eerst over het concept van het delen van een werkruimte. Ze konden ook deelnemen aan een keramiekworkshop onder leiding van keramiste Virginia Massagué.
Tijdens een tweede excursie bezochten de leerlingen enkele van de meest karakteristieke en emblematische winkels in de gemeente, waarvan er hier enkele worden genoemd. De Joan Ribes timmerwerkplaats, de La Villa smederij, de Ca’n Gener kruidenierswinkel en de Margalida slagerij waren er enkele van. Tijdens de rondleiding lieten de winkeleigenaren de studenten hun ambacht zien en beantwoordden ze hun vragen.
Het belangrijkste doel van dit programma is dat de kinderen leren over de kenmerken en eigenaardigheden van de winkels in de gemeente, dat ze de diversiteit van de winkels in de omgeving en de verscheidenheid aan producten en diensten die ze aanbieden waarderen, dat ze zich bewust worden van het belang van de lokale handel en het behoud van ambachtelijke producten en dat ze worden opgeleid zodat ze hun eigen criteria voor actieve, kritische en verantwoorde consumptie kunnen vormen.
Bron: Agentschappen
