Ongeveer duizend kinderen en jongeren uit Mallorca die het risico lopen op armoede of uitsluiting zullen deelnemen aan de kampen, stedelijke kolonies en gratis open centra van het CaixaProinfancia programma. Dit project van de Stichting “La Caixa” heeft als doel hen aan te moedigen om “spelenderwijs verder te leren en gezinshereniging te vergemakkelijken” tijdens het zomerseizoen, aldus een persbericht van de sociale organisatie.
Door deze ervaringen kunnen kinderen uit gezinnen met economische en sociale problemen “persoonlijke instrumenten ontwikkelen die bevorderlijk zijn voor hun onderwijssucces.”
De activiteiten zullen worden uitgevoerd door 12 sociale instellingen op Mallorca die betrokken zijn bij het programma en door meer dan 320 in alle autonome gemeenschappen, waardoor het mogelijk is voor bijna 30.000 kinderen om deel te nemen in heel Spanje.
Zoals de recente studie gepubliceerd door de Hoge Commissie voor de bestrijding van kinderarmoede in samenwerking met de “La Caixa” Foundation stelt, hebben de kosten van kinderarmoede “langetermijneffecten, niet alleen op individuen, maar ook op de samenleving als geheel”.
Zonder verder uit te weiden, veroorzaakt kinderarmoede kosten van ten minste €63.079 miljoen per jaar, wat overeenkomt met ongeveer €1.300 per persoon per jaar en 5,1 procent van het jaarlijkse BBP vertegenwoordigt (in cijfers voor 2019). 27,4 procent van de kinderen loopt vandaag de dag nog steeds het risico op sociale uitsluiting, en de zomer wordt een nog moeilijkere tijd voor velen van hen en hun families,” zei de adjunct-directeur-generaal van de Stichting “la Caixa”, Marc Simón.
Om deze reden benadrukte hij dat de organisatie “haar betrokkenheid bij dit scala aan activiteiten versterkt” zodat kinderen “hun potentieel kunnen ontwikkelen en zo een nieuwe stap kunnen zetten op weg naar gelijke kansen in de toekomst”.
Toegang tot recreatieve educatieve activiteiten van goede kwaliteit beïnvloedt de schoolprestaties en wordt beschouwd als een belangrijke factor voor succes in het onderwijs. Armoede, die in verband wordt gebracht met een reeks onderwijsbehoeften binnen en buiten school, wordt weerspiegeld in de schoolprestaties, sociale integratie en de ontwikkeling van persoonlijke vaardigheden. Naar schatting wordt meer dan driekwart van de kennis die een volwassene verwerft buiten het onderwijssysteem verworven, d.w.z. via “niet-formeel” onderwijs – d.w.z. elk gestructureerd onderwijs buiten de school – en “informeel” – d.w.z. de invloed die uitgaat van onderdompeling in een sociale omgeving of milieu.
Om deze reden bevordert het CaixaProinfancia programma de toegang tot “educatieve activiteiten van hoge kwaliteit in de vrije tijd als een drijvende kracht voor verandering en een mechanisme om minderjarigen mondiger te maken”, concludeert de sociale organisatie.
Bron: Agentschappen
